一個有閱讀障礙的孩子，在學校教育中，學習困難重重，或許一生都找不到一份好的工作，看似沒有任何機會。但在教他寫程式的過程，卻發現他極有天分。這孩子後來成為程式好手，甚至有機會被大公司錄用！

兩百個學寫程式的孩子，或許只有兩個人真正走上程式設計的生涯，但聽到生命翻轉的真實故事，看到程式設計可以為社會帶來的貢獻，就覺得很值得。何況，即使未來不當程式設計師，學習程式還能培養其他許多必要的能力！

從嘉義縣東石鄉開始，有一個團隊，由成功大學資訊工程學系教授蘇文鈺帶領，不畏舟車勞頓，深入偏鄉教學生寫程式；他們的教學規模更逐年擴展到其他縣市，也開始培訓種子教師。孩子如何從零開始學寫程式？此技能對他們又有甚麼影響？老師是怎麼教的？如何修正教學策略，讓程式設計可以配合孩子的性向，培養孩子的多元能力？蘇文鈺的革命成功了嗎？

聽主持人沈春華與蘇文鈺教授的對談，或許您也會看見台灣某個角落的希望之光。歡迎收聽！