劉校長將在數位生活裡出生的青少年，分為兩個主題來說。第一個主題是：自我認知（self-cognition），第二個主題是：個人資料檔案和隱私權。

在共同生活的社會裡，個人資料是模糊的觀念，而在數位社會中，個人資料包含了：使用者名字、IP位置、瀏覽器cookie 等等。Cookie會記錄所有網路活動及個人資料，甚至可能遭第三者的竊聽。這時，混淆真相可以保護自己，混淆真相不是撒謊，也不是隱藏真相。昆蟲的保護色，能融入生活環境，防止被掠食。劉校長也講述了史記及戰國策中的歷史故事，來訴說混淆真相的好處。生在數位時代我們，任何資訊放在網路上都能夠被儲存。隨時提高警覺性，在網路上的作為三思而後行則是如今的課題。