歡迎收聽工研院綠能所專案經理周承志分享又綠又好玩的綠能科技大進擊的小故事。

 

 

 

 

 

台灣奇蹟思想起–工研院的小故事：帶領孩子瞭解風力發電，科技也可以很有趣！

你知道如何透過實驗重現全球暖化現象嗎？只要利用檸檬酸、小蘇打粉、透明寶特瓶等材料，製作出一個二氧化碳比濃度高的實驗組，再製作一般空氣濃度的對照組，將兩個寶特瓶一起放在陽光下曝曬，記錄兩組的溫升變化，就能簡單呈現二氧化碳與全球暖化的關係——這，就是工研院綠能所為國小學童精心設計的教案。

「再生能源這個議題現在很熱門，但是我剛來到綠能所的時候，其實它對大眾來說還是很陌生的領域。」工研院綠能所專案經理周承志指出，綠能所長期擔任政府能源智庫，協助擬定各項能源政策議題，也肩負著正確能源觀念的普及重任。十多年前他來到工研院服務時，《再生能源發展條例》才剛頒定，許多再生能源推動政策如雨後春筍般出現，但多數人都不清楚何謂再生能源，相關知識急待推廣。因此，他在綠能所的第一項任務，就是協助再生能源資訊的轉譯，不僅服務企業，也將知識帶進校園。

周承志分享，綠能所推出的「再生能源小學堂」課程由所內工程師親自授課，透過互動式教學幫助學童認識再生能源、瞭解台灣使用能源的現況。「我們就像Google翻譯，持續把綠能科技的知識轉譯分享給孩子，讓綠能科技不再有距離感，而是更加貼近生活。」課程融入的DIY實作體驗，也強調讓孩子體驗動手組裝的樂趣，不但獲得知識，更能理解愛護環境、珍惜自然資源的重要性。

為了幫助孩子們理解綠能相關知識，綠能所團隊可說是下足了苦工。「因為我們要把科學原理轉換成小朋友聽得懂的概念，讓他們就實際操作、親身體驗。」周承志分享，由於離島、偏鄉地區的教學資源預算有限，團隊特別設計「海洋波波塔」的DIY教案，不僅材料準備容易，成本也相對低廉，只要利用竹筷、保麗龍球、漆包線、磁鐵等常見材料，學童就能組合出一台可運作的小型波浪發電機。

「雖然成品看起來就像是個小玩具，但我們發現小學三年級的學童真的可以理解科學原理，還能自己做出一個發電設備，這讓我非常感動，是我身為工研人非常重要的貢獻！」周承志指出，「海洋波波塔」取材自生活中常見的材料，孩子們可透過親手實作體驗綠能科技，當知識深刻內化，學習成效自然顯著。不僅如此，相關內容獲得工研院公益委員會的支持，成為工研院綠能科學教育推廣的教學教案，同時配合國語委員會的課綱，無償提供給學校老師自由運用，進一步提升知識擴散的效益。

工研院是技術和產業之間的橋樑，也肩負著推廣知識的重任。除了持續推廣再生能教育，綠能所也將ESG原則、減碳路徑、綠電技術整合成完整的系統化資訊，提供給國內企業，積極輔導台灣企業提高綠電導入，並開設培訓課程，帶領人才進入綠能領域，活絡產業熱度。展望未來，相信淨零碳排、永續經營不只是空泛的口號，而是一項需要身體力行，用心守護家園的全民運動！