台灣奇蹟思想起–工研院的小故事：產業學院引進荷蘭等國際前瞻學程

產業學院訓練，是產業界的靈魂，如何將創新的精神、解決問題的能力到工作場域，不僅需要經驗，也需要正確的方法。2003年成立的工研院產業學院，萃取工研院的知識精華，針對產業、企業人才需求，發展跨領域的學習課程，透過「產業學習網」落實產業跨領域技術的人才培育，至今已經邁入第十六年，不僅加速了新興科技與產業的發展，厚植了我國產業人才的實力，更致力於連結全球產業發展趨勢。因此，產業學院近年積極引進國際學程，培訓種子師資及產業所需的人才，更將協助政府研擬推動產業人才的相關政策。

 

工研院產業學院的訓練長王本耀，在工研院已經服務了37年，早年他在工研院電子電通所，就曾經參與過將國外技術引進台灣的時代。三、四十年前，台灣產業的技術升級都是從國外引進，最知名的例子就是CMOS半導體技術，當時美國RCA（美國無線電公司）將CMOS半導體的部分生產轉移給台灣代工，使台灣成為全球第四大的半導體晶圓製造國，同時是全球第一大代工國，促進竹科內高科技產業得以將半導體作為主要的產值來源，也帶動了其他相關產業的發展。

 

然而，近年許多國家愈來愈不願意將自身技術擴散給發展中國家，要從國外引進技術，已經變得愈加困難，台灣若要繼續升級、轉型，除了自行研發技術，也要考慮引進國外的先進學程，才能深化國際前瞻的研發，提升系統整合的技術。因此，工研院產業學院在2015年從荷蘭Mechatronics Academy引進「機電系統整合學程」，最初是由吳明機處長、時任副院長劉仲明參觀荷蘭的Eindhoven高科技園區，邀請園區講師來台講授三屆、為期10天的Mechatronics System Design基礎培訓課程，後來才有機會持續聯繫，將如此重量級的國際學程引進到台灣。

 

「機電系統整合學程」在2016年舉辦兩期，2017年舉辦一期，2018年再舉辦一期，不但以公營為主，也對外招生，吸引台大、台科大等多所學校派教授接受培訓，產業界也有台灣應材、艾司摩爾、漢民科技、永進機械等企業派遣員工參與。四個期程的課程結束後，學員的反應都非常好，認為這個學程以案例經驗深入剖析，不僅豐富見聞，也協助學員從不同觀點進行模組規劃，更進一步探討執行難題時的技術盲點，十分能彌補理論和實務之間的差距。

 

2018年，產業學院再從荷蘭Architect Academy 引進「系統架構學程」，帶領學員從客戶跟業務的需求觀點切入，從基礎概念擴及到實務操作，運用從課程中學到的觀念來架構、設計產品或服務，促進企業主動為客戶創造適切的解決方案。例如，設計老人使用的「樓梯升降機」時，會牽涉到力學、電子、軟體、安全等細節，該如何去設計，才能切合銀髮族的需求？一切都相當需要全方位的考量，足見該學程的價值與重要性。

 

未來，王本耀訓練長希望將這些國外的課程本土化，期能從學員中挑選菁英來擔任種子教師，再由這些教師開發屬於台灣的本土教材，並對產業界授課，讓國際先進學程被引進之後，更能持續完美擴散。

談到國際間的「專利產權法律訴訟」，王本耀也有經驗。他認為，近年中美貿易大戰開打，中國大陸現今碰到的專利訴訟，台灣在三、四十年前就已經遇過。最早是台灣在剛開始發展IC產業時，聯電、台積電、華邦、旺宏等公司都在開發、生產相關產品，半導體正是台灣全力發展的產業，卻因為美商AT&T（美國電話電報公司）旗下的貝爾實驗室掌握多數半導體專利，對國內企業提出了專利訴訟。當時，王本耀認為工研院的專利或許可以成為談判籌碼，因此以「專利交互授權為前提」，由他代表和AT&T長達兩年的談判，最後以工研院和AT&T「專利交互授權」的方式，由國內八家企業參與簽署「專利交互授權合約」，讓企業能夠以較少的權利金使用AT&T的專利，原本業者要繳交的權利金，因而大幅降低了一半左右。如今，台灣面對專利產權法律訴訟等問題，已然愈加重視智慧產業權，當企業握有大量的智慧產業權，面臨他國提出訴訟時，也有能力提出有效的反駁。王本耀也強調，國內企業若有投入資金、人力進行研發，研發成果要受到保護，就必須申請智慧產業權，這方面工研院產業學院也能提供相關協助。

 

人才，是產業發展的重要資源，如何培訓產業所需的人才，是每一個企業都必須深思的課題。工研院產業學院的講師，雖持續將知識擴散給國內產業，但要推廣某些前瞻性的概念，難免力有未殆，此時就必須從國外引進適合的課程，再加以擴散。想要查詢產業學院的課程，只要搜尋「產業學習網」就能找到相關資訊，期許擴大業界的學習能量，強化跨領域的整合能力，更促進產業智能化的進步與發展。