在您教養孩子的過程中，是不是用過「獎勵」這個方法呢？答案可能99%是肯定的，甚至有人現在就在鼓勵孩子，做完作業、考試成績達標、或是有哪些品格的好表現，就會獎勵他們一下。

可是卻有一位在教育現場很有經驗，得過教育部青年團隊優質文教獎，由總統親自頒獎的老師，出版了《不用獎勵的教育之道》，為什麼？有些人可能會想，連獎勵都不用，要怎麼引導孩子，這種說法會不會太理想化？

教師節剛過，請聽今天的來賓「實人實驗教育」創辦人彭瑜亮，從他開班、辦教育，到上千場的座談、演講與活動的經驗，包含「親子教養、語文教育、班級經營」等等，與我們分享不用獎勵的教育。他對「不用獎勵」的定義與做法是什麼？獎勵有原罪嗎？或是觀念一轉，獎勵也能夠被運用得更好？

彭瑜亮以哪些實際的例子，示範「不用獎勵」而能收到良好效果的教育方式？從孩子的反應，得到哪些啟發？歡迎收聽！

主持人與實人實驗教育創辦人 彭瑜亮 合影

主持人與實人實驗教育創辦人 彭瑜亮 合影