史丹佛一位教授認為應針對孩子做的事去獎勵，而非稱讚能幹或聰明。從固定型稱讚轉換為成長型稱讚，讓孩子內心是充實的而非空洞的替他打氣，久了空洞的打氣只會像顆過飽的氣球一樣爆炸成虛無。而也要練習詮釋挑戰，不確定是否辦得到，但要努力嘗試，不能不戰而降，就算失敗也沒關係，成功也是從失敗而來。

做和不做的拉扯是 50 %的時候，那就做吧！成功不是從天上掉下來的，而是摔倒的時候抓一把土，一點一點努力學習累積而成的。一件事情努力了一萬小時，就能成為該領域的菁英。練習挑戰自己負面的情緒，朝著自己的極限邁進是我們都應學習的事情。

請聽洪蘭教授分享思維的轉換！有任何意見或問題，歡迎留言分享，祝您有美好的一天。