教育的目的不在製造天才，而在培養五育都健全的孩子。若是用最嚴厲的方式去教育自己的孩子，希望他成為「天才」。這種不顧孩子身心正常的發展，是完全不符合大腦發展的教育理念。

孩子的社會化歷練，是從和同儕間慢慢建構出來的，藉由遊戲、除了學習團體生活之外，還能導教孩子類化已學到的規範。

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