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完整書名：
〈美國讀寫教育改革教我們的六件事 找回被忽略的R：wRiting 作文爛？這不是學生個別的困境，而是國家需要面對的教育課題！〉

作者： 曾多聞
出版社：字畝文化

為什麼學生普遍不會寫作？所有關於寫作教育的分析，都有相同結論：孩子們練習寫作的機會太少。美國小學生在校的時間只有百分之十五用於寫作練習……即使是高中，學生練習寫長篇文章的機會也不夠多。

美國教育界採取了哪些行動來改變寫作教育？得到了哪些成效？
美國讀寫教育改革，教我們的六件事：

1.寫作很難教，因為每個學生需要的指導都不同，教師需要先學會如何教寫作。
2.寫作的第一課，不是起承轉合，而是認識讀者、針對讀者發表意見。
3.拋開套公式寫作法，用對了寫作方法，便能激發批判思考與解決問題的能力。
4.寫作並非只是語文科的事，各科教師都應該能夠指導學生跨科寫作。
5.改進寫作教育，就從最基本的「作文題目怎麼出」、「作文作業怎麼評量」改起。
6.讀寫教育改革，需要由基層教師開始，由下而上，才能成功。

 

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