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中心以數據分析提供資料作決策與創新

陽明交大校務大數據研究中心針對資料進行彙整、分析與闡釋，進而轉換成為有用資訊，提供各層級決策者參考，係大學有效進行校務推展之重要基礎。且以既有的傳統文化與合校的共識將學校聲譽與品牌核心價值提升。融合兩校區核心價值以建立、提升全校師生認同感，利用數位科技發展提升跨校區融合，強化校內外互動交流，達到推廣新校名名聲到國際。

陽明交通大學於全球高等教育環境來說，是一所全新的機構，其國際聲譽與品牌需重新建立，而聲譽與品牌的形塑奠基於一所大學的核心價值與目標，這個核心價值與目標是需要被全校師生、重要關係人等都認同、甚至共同創造的。

中心自成立以來，結合資訊技術與校務研究，針對校園學術與行政單位想要了解之議題進行探究與分析 (需求導向服務)，持續地扮演提供客觀數據佐證、以利各單位進行決策支援的重要角色。

作為一級單位，在各單位的支援下，建構與管理校務資料倉儲；在有著完善的校務資料基礎建設之下，以服務與品質管理作為出發點，進行學生學習評估與學程評鑑、實行校務分析了解學校優劣勢，用以調整行政、教育、研究與國際化等方面之政策。

合校後，中心依然秉持著作為全校各單位決策支援之後盾，除了整合交大、陽明等校區的校務資料，也有新的任務與發展方向，因而在原有的業務基礎上進行組織擴編。中心受任評估與分析相關國際學術與教學聲譽與世界排名，透過數據分析結果，擬定未來學術品牌發展策略，提升學校在學術網絡上之聲量以及維持良好形象、展現陽明交通大學的亮點與特色。也與Ted Ask 紐約總部聯絡以Ted NYCU找尋議題，合作討論，兩校交流使用數位平台，現此平台正申請執照中，且有召集人將辦三場活動，讓師生及校友等都能共同參興，凝聚共識。

陽明交大也肩負實踐其大學社會責任使命，中心致力協助評估與分析本校於聯合國17項永續發展目標的現況，建立大學實踐永續發展中長程策略，打造國立陽明交通大學的國際知名度與聲譽，藉以達成校務上、全球上之永續發展。

校務大數據研究中心用數位科技，發展跨校區活動強調合作互動校務的推廣，校務資料成為智慧校園，特在Line 中開發了兩個App，一為校園小幫手，獲取學校食、衣、住、行及健身、活動等訊息均在此App中可以了解。另一個App即是諮心好友，想要了解諮商室服務以及需要心靈問題解決都可以在此App中獲得。以去年推出交大校園即有六、七百人下載，學生均可以充分使用與了解學校的靜、動態。

至於永續發展，聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)包含17項目標(Goals)及169項細項目標(Targets)。17項SDGs涵蓋環境、經濟與社會等面向，以消除貧窮、減少不平等、及對抗氣候變遷為核心，展現了永續發展目標之規模與企圖心。

為了與國際接軌，學校也將聯合國永續發展目標之宗旨納入教研及校務運作等層面，自2020年起由中心負責蒐集與盤點資料，參與由英國泰晤士高等教育機構發布之世界大學影響力排名 (Times Higher Education Impact Rankings)，同時，鑑別校園永續發展推動的優先順序、評估與永續發展相關之教學研究的優勢與待發展項目、研擬具體發展策略及工作。

科技的快速進步演化與全球化，很多國家與社會都面臨前所未有的挑戰，對於學生來說，未來充滿不確定性，需解決的社會與環境議題日趨複雜。而這些複雜的議題與挑戰，需仰賴人們相互合作、有能力者為弱勢發聲，甚至付諸行動。

培養學生合作問題解決能力，並具有足夠的高度、視野和胸懷看見世界的不平等，成為促進地球永續之公民。聯合國教育、科學及文化組織 (UNESCO) 積極推動”永續素養 (Key competencies for sustainability)”，期許全球以教育推動的方式培養學生能從當地與全球的視野，在考量到個人對目前的社會、文化、經濟與環境上的影響，對自己的行為進行反思。

自去年起，中心推動系列教育活動，希望陽明交通大學學子將其專業發展置於地球永續議題架構下思考，打開視野，放眼全球議題，思考全球化脈絡下各個永續議題與己身的關係。

劉主任表示，經由永續發展目標檢視學校教研發展與校務運作，更能體會到社會正義與包容性對永續發展重要性，身為頂尖大學，除了全力協助全球適應後疫情時代外，更對永續發展作出長期的承諾：

期許“永續”的概念能作為陽明交大教學、研究、校務運作、與外部連結合作的中心思想；陽明交大於永續議題上扮演領航者的角色，除了能夠針對永續議題進行研究發現解決方案外，更能擴展永續發展項目及涉及面向；期望全球關注永續議題之學生與頂尖研究學者將匯聚陽明交大，共同為永續議題努力。