「教學」有三個層次：
to instruct灌輸，牽著孩子的手，讓他走到寶藏的所在，體驗珍寶的美妙。這是教育的基本層次。
to invite邀請，提供尋寶地圖，讓他可以按著地圖的指示，一步一步走到寶物的所在。讓學生具備獨立學習的工具，養成獨立學習的習慣，建立獨立學習的信心。
to inspire啟發鼓舞，講述寶物的美麗與珍貴，讓孩子可以主動把地圖找出，自己前往寶物的所在。

「領導」也有三個層次：
to enable賦予工作的能力，提供配合能力、興趣的工作環境與條件，安排進修的機會。
to empower授權，授權下屬適當的權力與責任，有獨立決定的空間與能力。
to energize能量的增加，鼓舞下屬瞭解工作的遠景和重要性、全力支持，讓下屬沒有後顧之憂，全力衝刺。凝聚單位的向心力，引發單位的爆發力。
並加入最重要的一件：老師要身教、領導者要以身作則，作為大家的榜樣和標的。