短短時間內，劉炯朗校長描述當兵開始、在美國麻省理工學院博士論文期間選擇的教學助教、邏輯設計課程、資訊科學課程規劃、教課書編寫，有離散數學、邏輯設計等，感同身受學習、授課、教課書編寫不同階段，對課程內容都有不同的體驗。回到臺灣，對於授課內容，總是充分準備，帶著敬業精神，將課程內容安排適當的進度傳授給同學，同時營造輕鬆愉快的上課氣氛，希望同學們也願意付出同樣的敬業精神，趕上進度，並在學期末提交問卷的回饋。希望同學們盡信書不如無書，也能隨著時間進步。