課程資訊

美學大師蔣勳將帶您探索一系列美的沉思,從「美的曙光、生活美學、美的覺醒、身體美學」四大主題,各13~14堂課程。【蔣勳|美的覺醒】陪伴您好好生活,注意眼、耳、鼻、舌到觸覺的感受。

課程簡介

蔣勳老師一一引領大家,在寧靜中感覺美的世界,開啟美的感官。
 

美的曙光

文/蔣勳

廣播是一個有趣的工作。

我坐在播音室裡,一個人,聽到自己的聲音在安靜的空氣裡震盪。

我很享受這樣的感覺,我很珍惜這樣孤獨的時刻。

完全孤獨地與自己的相處。

聲音像潮汐,一波一波,或輕或重,或低沉或飛揚,在空氣裡蕩漾。

我好像「看」得見我的聲音,是一種波浪的起伏迴旋。

我「看」著我的聲音,像潮汐漲退,包圍著我自己。

聲音變成一種安靜的獨白。

也部份有人認為聲音是用來與他人溝通的工具,可是在播音室裡,我覺得聲音首先是自己與自己的獨白。

沒有充足的獨白,「溝通」也是虛假的來往。

我們有太多「call in」「call out」,但是,我們缺乏與自己聲音的對話。

沒有聽到自己聲音的迴盪,沒有真實的獨白,太多「call in」「call out」,人其實是最寂寞而空虛的。

我聽到了自己的聲音,我「看」到了自己的聲音。

好像月光下粼粼的水的波紋,一圈一圈,緩緩在空氣中盪開。

我想用線條勾繪下這舒緩的波紋,像孟克(E.Munch)在「吶喊」畫裡記錄下聲音的波浪。

但是聲音的波不只是線條,聲音像一種光,在空氣裡飄飛。

聲音像一種煙,比風還輕的煙,我想用手去承接這煙的重量,一絲一絲,我閉著眼睛,感覺煙從指隙間流過,如此柔軟,如此細緻。

聲音可以用手去觸摸嗎?

我不經意聽到電視裡一個政客的叫囂,忽然覺得胸口被尖銳的玻璃刺傷,一陣劇痛。

聲音可以是母親的手,如此溫暖寬厚;聲音也可以是最銳利的狼牙,殘酷噬咬人最柔軟的心靈。

聲音或許是一種修行!

我嘗試把自己的聲音修行成一朵花。

這朵花要開在眾人走過的路邊,有人看到,停下來,看到花的美麗,覺得生命如此珍貴。

有人蹲下來,仔細看,用手輕輕觸碰,感覺花在風裡的微微顫慄。

有人走過,嗅聞到一陣淡淡的香,他四下尋找,沒有發現什麼,但是他開心微笑,因為那看不見的淡淡的香隨他一路走去。

有人聽到過花在靜靜清晨綻放的聲音嗎?

像母親親吻嬰兒的「啵」的一聲!

美的覺醒,其實只是使你「看到」「聽到」「嗅到」「觸摸到」「品味到」生命美好的存在。

有多久你的腳掌沒有感覺泥土與青草的柔軟了?
有多久你不曾聽到鳥的鳴叫啼囀?
有多久你沒有感覺到春天空氣裡初放的花的清香?
有多久你看不見暗夜裡天上明亮的星辰?
有多久你遺忘了愛人靜靜擁抱的溫暖?
有多久你想不起來某一個人身上遺忘不了的氣味?
有多久你不相信你的手握住另一隻手是多麼重要的安慰?
有多久你不曾在沐浴時按摩自己疲倦的肩膀?

愛自己與愛他人都是一種覺醒!

「美的覺醒」是重新「看到」「聽到」「嗅到」「觸摸到」「品味到」,是自身的覺醒,也是眾人的覺醒!
 

課程主題

1. 尋索美,感覺美
2. 味覺之美
3. 所謂品味
4. 嗅覺之美
5. 花的意義
6. 感覺教育
7. 視覺之美
8. 造型的創造
9. 觸覺之美
10. 聽覺之美
11. 沉澱噪音 昇華心靈
12. 身心中的五感平衡
13. 美,無所不在
 

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蔣勳|美的曙光

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蔣勳|身體美學

章節

蔣勳|美的覺醒 The Awakening of Beauty共13個單元|394分鐘
  • 1. 尋索美,感覺美
    31:06
    美,是什麼?美是一種感受,但說不出來、描繪不清。也許,我們可以在某個夜晚,帶著孩子去沒有光害的地方,讓他看見滿天繁星,聽他驚叫出聲。然後,開始跟他談:美。
  • 2. 味覺之美
    31:43
    東方古老神話故事中提及「神農氏嚐百草」,無論故事內容是否確實,它的確指出了人類某一個成長階段,一個味覺逐漸覺醒的階段。人開始感受、記錄與比較各種酸甜苦辣,有毒、無毒,好吃、不好吃,累積出關於味覺的感官經驗。
  • 3. 所謂品味
    30:43
    人類所擁有的五種感官,大部分的動物也都有,當人類因為農業文化逐漸脫離飢餓、無法吃飽的生存危機,我們應該更有條件去體驗味覺之美。味覺可能直接影響人類文明對待物質的態度。少,引起珍惜之感,讓人緩慢體驗,也許這才是美的開始,而非追求口腹之慾的瞬間滿足。
  • 4. 嗅覺之美
    29:48
    嗅覺的記憶不容易把握,雖然充滿在空氣中,但也可能一下子就消散了。嗅覺卻又能跨越時間與空間,可能聞到某一種味道,你會回到童年的記憶、會想起已經離開人世的某個人。
  • 5. 花的意義
    30:55
    花的香氣已經成為讓人非常眷戀的感官享受,在不同的美學文化中,也成為認同度最高的主體。為什麼人類對花會有這麼深的情感?我們可以回想,何時我們會「贈花」與「收到花」?是為了祝福、慶賀、告別。
  • 6. 感覺教育
    30:07
    有時,美對我們的影響並不是直接的,而是在不知不覺中,甚至是遙遠的記憶裡,忽然,你嗅聞到某種香味、看到某個似曾相識的畫面、聽到某個熟悉的聲音,那一段遺忘的回憶片段就被喚醒了。
  • 7. 視覺之美
    29:22
    花讓人眷戀的除了氣味,還有視覺接收到的形狀與色彩。其中色彩會隨著光的照射、角度、距離而產生繁複的層次與變化。例如「紅色的花」,就會有紅色層次上的差別,「扶桑花」的紅,較淺且帶點粉紅,而「莿桐花」的紅非常豔麗,也較為暗深。
  • 8. 造型的創造
    29:55
    人類在石器時代,運用石頭做出不同的形狀,有厚有薄、有鈍有尖,運用石斧、石刀等原始工具,人類的腦海裡對於形狀有了新的認識,知道每個形狀可以衍生出不同用途,進入創造世界的第一步。
  • 9. 觸覺之美
    30:50
    人類具備的許多感官中,觸覺經常被遺忘或忽略。這是因為我們的視覺非常發達,許多事物都可以靠眼睛去辨識,甚至在文字出現後,人類習慣用眼睛看文字的記錄,也讓視覺運用凌駕於其他感官之上。當其他感官被壓抑久了,其實會產生一種不滿足感,觸覺,也許就是最強的一種渴望。
  • 10. 聽覺之美
    29:25
    聽覺有可能是人類最早開始發展的感官,當我們還在母親腹中時,我們已經開始聽見母音的心跳聲、血液流動的聲音,也許進一步產生心靈上的記憶。我們從中國古代樂器來看,有「八音」之分,這是從樂器製作使用材質來區分,包括了金、石、絲、竹、匏、土、革、木八種。
  • 11. 沉澱噪音 昇華心靈
    29:11
    南宋畫家馬麟的一幅作品「靜聽松風」, 畫中一個身著柔軟袍服的人坐在一棵松樹下,原本屬於視覺的靜止畫面,凝望久了,從飄飛的衣帶、輕揚的松樹藤蔓,讓人彷彿也感覺輕風拂過松樹梢的感受與聲響。這幅畫表達出,我們要安靜下來,才能聽到松風聲響。
  • 12. 身心中的五感平衡
    32:09
    前面用了許多篇幅來探討人的感官所帶來的影響,但我們需要提醒自己,美是經由敢管,但不希望只是停留在感官本身而已。當我們看到黎明的曙光或燦爛的夕陽,有些人會覺得熱淚盈眶,那是因為心靈深處的觸動,而不單單只是感官的驚豔。
  • 13. 美,無所不在
    28:52
    莊子:「天地有大美而不言」,莊子不希望用人世間的對比來談大自然之美,因為他認為大自然當中無所不美。真正的美,是超越了所有的愛與恨,顯露出對萬物的欣賞。

常見問題

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關於導師

蔣勳
美學大師

福建長樂人,1947年生於西安,成長於台灣。中國文化大學史學系、藝術研究所畢業,1972年負笈法國巴黎大學藝術研究所。曾任《雄獅》美術月刊主編、東海大學美術系主任、《聯合文學》社長。

自2003年起,於IC之音電台.FM97.5 主持「美的沉思」節目,並以此節目獲得2005年廣播金鐘獎最佳藝術文化主持人獎。
  
多年來以文、以畫闡釋生活之美與生命之好。寫作小說、散文、詩、藝術史,以及美學論述作品等,深入淺出引領人們進入美的殿堂,並多次舉辦畫展,深獲各界好評。

課程方案
開課時間
2024/12/23 00:00
課程時長
06時34分
課程單元
1章節13單元
課程期限
無限制
NT$1,600