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發佈時間：2023/08/23
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總長度：00:23:00
單集介紹
立即行動
慈惠善導書院院長陳文靜：「希望大家在購買農產品的時候，盡量購買無毒，與有產銷履歷的產品，這樣不但可以吃得健康，也能守護生態環境，守護昆蟲與生態系的繁茂，這對土地是有幫助的。」
島嶼報告
創立於民國97年的善導書院，初期以易子而教的方式陪伴照護弱勢的孩童，如今成員已日漸茁壯，更提出「幸福185綠色商機創生培植計畫」，希望讓偏鄉孩子以在地最基本的農務為事業，幫助孩子在地扎根不外流，並給下一代安全的學習空間和健康的真食物，最終目標是要同時改善學童家庭經濟、土地、弱農等問題，使農村得以永續發展。
提到偏鄉，你可能會聯想到青壯年人口外流、老人獨居、教育資源不足等問題。位於屏東縣高樹鄉的慈惠善導書院（以下簡稱善導書院），也同樣面臨這樣的環境。他們從提供弱勢家庭兒童的課後輔導做起，逐漸加入兒少陪伴、家庭支持、農場經營、職涯訓練等功能，協助在地經濟弱勢的家庭，並希望孩子能「手心向下」，用雙手打造自己的未來。
善導書院院長陳文靜表示，來到善導書院的孩子，有的是隔代教養，有的是雙親無力照顧，有的父母離異，後續透過學校或教育局推薦來到書院。書院對孩子的教育與照顧完全免費，而支撐書院運作的財源，主要是書院種植的蔬果與相關加工品的收入。書院種植的作物也從鳳梨，擴增火龍果、小番茄等更多作物，四季輪種。
善導書院進行農事教育，孩子從日常的田間工作，到採收、理貨都要學習。（照片提供：慈惠善導書院）
協助弱勢家庭最好的方式，陳文靜院長認為，應提供經濟改善的機會，才能改變弱勢的環境結構。因此，善導書院也以行動支持家庭，如提供工作機會、提供職業訓練，職訓課程內容多元，從農業技術、農產加工、烘焙廚藝到電腦應用都有。至於孩子的教育也在課後輔導與陪伴外，更著重品格教育、家事教育及農事教育。
善導書院思考的是讓孩子「手心向下」，不怨天尤人，要腳踏實地，靠自己翻轉未來，並且能更進一步為社會付出。書院也具體實踐這樣的理念，以無毒農法種植農產品，換取早、晚餐、補救教學的學習經費；同時也把種植的蔬菜製作為餐點，帶著孩子為社區的長輩送餐，讓孩子知道自己有服務別人的能力。
善導書院同仁進行長輩供餐盛裝工作，大孩子也一同協助。（照片提供：慈惠善導書院）
著眼於未來的永續經營，陳文靜院長在2016年成立了社會企業「幸福食間」，支持善導書院的營運。幸福食間租下了超過4甲的鳯梨田、打造溫網室，進行友善種植，也聘請專業師資提升田間管理與食品加工技術。現在幸福食間也推出中秋鳳梨酥果乾禮盒等產品，要為孩子們建構庇護家園。
這是一間充滿汗水與泥土味的書院。現在就讓我們前進屏東高樹沿山公路旁的善導書院，聽陳文靜院長述說溫暖故事，也看善導書院如何協助弱勢孩童與家庭活出希望。
帶著孩子為社區的長輩送餐，也讓孩子知道自己有服務別人的能力。（照片提供：慈惠善導書院）
陳文靜院長在工作空閒時，也會陪伴孩子做菜或做家事。（照片提供：慈惠善導書院）
暑假期間邀請台北松山工農蘇恆誠老師至善導書院，帶領孩子親手製作無人空拍機。（照片提供：慈惠善導書院）
