孫校長談品格今天已經是第12集，下一週即將結束。品格教育是生命教育重要的一環，因為它教人會想、知道自己活著的意義，所以會追求生命最高品質，能活出個體最大格局。 在石頭記這一堂課，通靈寶玉從平凡到不平凡經歷了四個過程，這幾個過程都是完成品格的條件。

第一個條件是跟隨大師，或者我們可以說是建立師徒關係。上帝創造亞當，讓亞當去管理伊甸園，祂為亞當命名，也讓亞當為其他動物命名。從另一個角度來看，這個叫做教育，亞當要學習的是認識世界，透過發現、發明與利用，讓他的生活可以很美好。上帝要亞當管理，他需要先教亞當管理自己，這樣的品格叫做戰勝試探。 亞當在為動物命名的時候，發現他沒有伴侶。人的學習到了一個階段，會開始尋找讓自己契合的人，可以對話，可以分享。當亞當看到夏娃的時候，他的眼神一定是發亮的，他說：這是我骨中的骨，肉中的肉，可以稱她為女人。從教育的角度來看，這叫做明朗化經驗，當我們跟隨大師，大師會領我們到一個境界，讓我們對所接觸的事物一往情深。學習必須有熱忱，熱忱使人不斷地投入， 在裡面享受自我實現的成就感。如果我們的教育不能激發學生對所學產生熱忱，那樣的教育是徒勞無功的。而如果我們的老師們自己本身對於所教的就沒有熱忱，對於學生就很難引起興趣。

第二個條件是等待，就是進入生命的曠野。夠長久的等待，我們的心才會靜下來，回到單純，能夠與自己對話，這叫做會想。在曠野，我們原來擁有的很多東西帶不走，我們才學會分辨需要與想要。成為一個自主的人，我們才能夠學習高手的習慣，保持在自己的最佳狀況。

第三個條件是大師命名。當我們跟隨大師，成為門徒，是因為可以接手傳承一個大使命，我們的生命有一封推薦信，蓋著大師的印記，代表我們是被他撿選過，被他調教過，符合他所考查的條件。雅各被神改名，從此有一個國從他出來，叫做以色列。西門被耶穌改名彼得，教會的根基要蓋在他這塊盤石上，從此他不再是西門，他要過的是不同的生活。

第四個條件是委身。絳珠草為了回報神瑛侍者甘露之恩，他把自己當禮物，用一生的眼淚去還這份恩情。小鼓手亞倫因為受到傷害，發誓不要當人，在小羊受傷的時候，他想要求萬王之王幫他，但是他沒有錢，沒有東西可以成為禮物，他願意為耶穌打鼓。當一個人從心底願意把自己擺上，這就是委身。

今天要和大家談的品格，叫做剛強壯膽，這個詞在很多文化裡面都有相似的詞，而用詞的不同正好幫我們釐清一些文化上的差異。約書亞被摩西挑選，用一生教導，在曠野的四十年，培養了約書亞成為未來的領袖。這個任務很不容易，因為要把一群整天只會抱怨的奴隸，變成一個強大的軍隊，以建立一個國家，是一個不可能的任務。剛強壯膽是約書亞必須具備的品格，為此，神讓摩西用四十年培養他這個品格。 剛強壯膽需要果決，但不能衝動。果決的人知道自己在做什麼，知道自己有什麼倚靠，知道如何掌握環境，並且擁有一個有紀律的團隊。果決的約書亞懂得建立紀律，不讓問題癱在那裡。以色列人當時是一群奴隸，除了摩西以外，其他人都缺乏教育，百姓的無知與妄逆，對一個年輕領袖是高度挑戰。讓我們來聽約書亞如何應對。